Atividades Sistema Decimal, professora Carla

Professora: Carla Vargas Colombo Domingues

Turma: 22                  2º ANO

Algumas  das atividades realizadas com a turma sobre o que sistema decimal:

1-      Jogo do Cuiseneri (atividade realizada com os alunos que estão em desenvolvimento na construção do número)

Iniciando com o jogo livre, para os alunos se socializassem com as peças, posteriormente orientamos o jogo, pedindo que observem as diferenças entre as peças.

Questionamos sobre os tamanhos, para que percebessem que o um cabe dentro do dois, o dois dentro do três e assim sucessivamente.

Formar a escada e numerá-la.

Exemplo de escadinha:

2-      Jogo do material dourado

Primeiramente deixamos os alunos explorarem o material;

Deixamos fazerem suas descobertas, depois questionamos quantas peças pequenas cabem na peça maior. A maioria contou na própria peça, pois já havia percebido que os cortes tem o mesmo tamanho da peça unidade, concluíram então que uma peça vale a 10 pecinhas, assim definimos a dezena.

Seguimos brincando de formar dezenas, pedi que me dissessem quanto valia 2 peças (tiras), após a contagem definiram que valia vinte(20), assim continuamos explorando com a turma.

3-      Confecção do cartaz dos números através do material dourado:

4-      Circuito de jogos envolvendo adição, conceito do número, dezena e unidade:

·         Soma dez – 36 cartas de baralho, numeradas de 1 a 9, joga-se semelhante ao jogo de memória, porém para ficar com a dupla de cartas, ambas devem somar dez, exemplo: 2 e 8, 3 e 7, etc.

·         Jogo dos números grandes – são cartas numeradas de 0 a 9 (20 cartas), distribui-se igualmente as cartas entre a dupla de jogadores. Cada jogador coloca suas cartas em um monte com as cartas viradas para baixo, ao combinado devem virar duas cartas cada um, quem formar o número maior com suas cartas fica com o monte do outro.

·         Soma dados – dois dados e tabela para marcar os pontos. Os jogadores jogam os dados e soma o valor dos mesmos, este valor é o numero de pontos feito na jogada, após determinadas jogadas, somar o total de pontos de cada jogador para ver quem fez mais pontos.

   

·         Jogo das varetas – estipular o valor para cada vareta, após jogarem, somar os pontos e ver quem fez mais e menos pontos.

5-      Atividades no caderno: decomposição dos números; somando de dez em dez; quem é o maior?; colocar os números em ordem crescente e decrescente; representar o número através do material dourado (desenhar dezena e unidade).

6-      Somando através do material dourado – introduzindo a adição e subtração com transporte, com o auxilio do QVL, ou tapetinho. Na sala usamos a idéia de “maquininha de calcular”.